Description

El desarrollo de esta obra se explica dentro de un contexto que promueve la inclusi n de un trabajo perceptivo en el dise o de las tareas en nuestras sesiones pr cticas. Por tanto, teniendo en cuenta que la tecnolog a avanza vertiginosamente, el uso de herramientas tecnol gicas, como puede ser la simulaci n por ordenador, podr a convertirse en un apoyo fundamental fuera del campo de juego, cuyo objetivo sea la mejora de los procesos perceptivos, y en consecuencia el aumento de la capacidad de anticipaci n en situaciones de juego real, sobretodo aplicado a jugadores de alto rendimiento, donde predecir y anticiparse a las acciones del rival tiene una relevancia importante, pudiendo tener tambi n una aplicaci n en las categor as de formaci n, siempre y cuando se realice una adaptaci n de dichos planteamientos a sus necesidades.

El objeto de nuestro estudio es mostrar la importancia que tiene el desarrollo de habilidades perceptivas durante los entrenamientos para conseguir una mejora en los procesos de anticipaci n en el juego real, utilizando recursos que aumenten el rendimiento de nuestros jugadores, siendo conscientes de que para ello, el uso de la tecnolog a actual es fundamental para el trabajo fuera y dentro del campo de juego.

Para ello, presentaremos una visi n del conjunto de investigaciones y teor as que acompa an a los procesos de percepci n y la anticipaci n en los deportes de equipo, con casos pr cticos orientados al baloncesto. Definiremos las diferencias existentes entre los jugadores expertos y noveles, pues son la ra z desde la que debemos partir en el trabajo con nuestros jugadores. Por ltimo, mostraremos los distintos m todos que existen para el desarrollo de las habilidades perceptivo-cognitivas, haciendo especial hincapi en la importancia de la inclusi n de un trabajo perceptivo en las tareas diarias, a trav's de diferentes m todos de entrenamiento que pretenden conseguir una formaci n integral de los jugadores, desarrollando deportistas completos con una capacidad competitiva avanzada basada en una mejor preparaci n de sus habilidades perceptivas y decisionales.